论文部分内容阅读
综合性学习是重在突出学习过程的一种学习活动。在这一活动开展的过程中,教师既要充分发挥学生的主体作用,提倡＂自主、合作、探究＂学习方式、还要加强过程性引导和基本方法技巧指导;既要合理化评价,还要鼓励学生运用多种方法和不同角度进行多样化的评价,从而提高学生的语文综合能力。
如何运用“学案导学”来开展综合性学习活动
【摘 要】
：
综合性学习是重在突出学习过程的一种学习活动。在这一活动开展的过程中,教师既要充分发挥学生的主体作用,提倡＂自主、合作、探究＂学习方式、还要加强过程性引导和基本方法技巧
【机 构】
：
甘肃武威第八中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2013年27期
其他文献
新课程倡导自主、合作，探究的学习方式，新的学习方式呼唤教学方式的改革。新课程背景下的物理活动教学应以学生为教育主体，以实践为教学主导，以激发学生学习兴趣为教学目的，以培养
期刊
通过激发学生的内驱力,把学习变成学生的内在需要,从根本上促进学生认知、能力及个性的发展。无论哪一种自主的教学模式,只要适合我们自己的课堂,符合我们学生的实际,就可以
阿里巴巴B2B公司发现从2009年底开始，平台客户的欺诈投诉有上升趋势，而从阿里巴巴董事会委托的一项独立调查显示，部分销售人员为短期利益，故意纵容或疏忽允许部分外部分子进入阿
《数控机床》课程是数控技术专业的一门综合性极强的核心课程,其涉及到了多个学科的知识,例如：电力电子、模拟电路以及自动控制等《,数控机床》这门课程除了具有极强的综合性
在职业院校PLC课程教学实验过程中，除了要求学生掌握原理性知识之外，实际操作中的PLC选型、设计等应用性较强的内容更加需要重点学习。本文从实用角度出发，对此类内容进行了归纳
任务引领教学法是教师与学生双方共同参与的一种教学方法,在《铰链四杆机构类型的判定》一课中尝试采用任务引领的教学法,通过设计教学任务,有效地激发学生对这门课程的学习
本文从学校实际出发．从工业机器人市场现状，发展前景，工业机器人专业技术人员的市场需求等方面综合阐述了在职业技能院校中开设工业机器人应用专业的合理性、科学性和迫切性。
摘 要：高职教育是为企业培养高级技能型应用人才，以企业的需求来培养人才是教育教学改革方向，本文从人才培养模式存在的主要问题进行分析，寻找高职教育人才培养模式与企业脱节的原因并构建了适应企业需求的高职人才培养模式的对策。 关键词：企业需求 人才培养模式 研究 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（b）-0177-02 谈到高职教育，我们常会想起著名