【摘 要】
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高效的数学课堂是新课标对教师提出的要求,也是我们每位数学教师的理想。然而,在具体的教学过程中,我们的教师如何才能不断提高自身素质。深入发掘教材,优化课堂结构,增大课堂容量
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高效的数学课堂是新课标对教师提出的要求,也是我们每位数学教师的理想。然而,在具体的教学过程中,我们的教师如何才能不断提高自身素质。深入发掘教材,优化课堂结构,增大课堂容量.加密数学课堂的练习密度,增强课堂教学的趣味性、启迪性.实现对数学课堂的最优处理,培养学生综合能力,提高学习效率呢?这是我们一直都在探索的,也是我们一直都在困惑的。
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