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<正>独立、自信、自主等个性品质和发现问题、解决问题的能力,必须经过幼儿自主的探索活动才能实现。因此,区域活动要关注的不仅是知识本身的价值,更重要的是幼儿在获得知识和解决问题的过程
谈幼儿区域自主探索活动中教师的角色
【摘 要】
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<正>独立、自信、自主等个性品质和发现问题、解决问题的能力,必须经过幼儿自主的探索活动才能实现。因此,区域活动要关注的不仅是知识本身的价值,更重要的是幼儿在获得知识
【机 构】
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福建省直属机关幼儿园
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2006年12期
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