【摘 要】
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妈妈又在网上买东西了。这几天，她总念叨着：“我的东西到哪儿了？”要么在网上跟踪信息，要么叮嘱爸爸帮她签收快件。 中午，我们刚端起碗筷，妈妈的手机就响了。“快递公司啊！我在家呢！您上来吧！”妈妈放下碗筷喜形于色。“真是说曹操曹操就到。你妈正念叨呢！”爸爸冲我说。一阵急促的敲门声响起，妈妈忙起身开门。一位身穿员工制服的阿姨站在门外，她个头不高，大约三十多岁，戴着一顶红色的帽子，皮肤黝黑黝黑的，鼻尖冒
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妈妈又在网上买东西了。这几天，她总念叨着：“我的东西到哪儿了？”要么在网上跟踪信息，要么叮嘱爸爸帮她签收快件。
中午，我们刚端起碗筷，妈妈的手机就响了。“快递公司啊！我在家呢！您上来吧！”妈妈放下碗筷喜形于色。“真是说曹操曹操就到。你妈正念叨呢！”爸爸冲我说。一阵急促的敲门声响起，妈妈忙起身开门。一位身穿员工制服的阿姨站在门外，她个头不高，大约三十多岁，戴着一顶红色的帽子，皮肤黝黑黝黑的，鼻尖冒着汗珠。“快进来吧！”妈妈招呼着阿姨。“不了，不了！”阿姨摆着手说，她又尴尬地笑着说：“鞋底太脏了。请您签个字。”阿姨递给妈妈一个塑料袋和一支笔。“真快！昨天拍的，今天就到了。”妈妈一边签字一边说。阿姨撕下面单又把袋子递给了妈妈：“您检查一下有没有问题？”妈妈剪开袋子，仔细地检查着。爸爸伸出头来和阿姨有一句没一句地聊着：
“还没吃饭吧！”“还没呢。还有两个件，总想把它送完，人家等着呢。”“干这行可不容易啊！”“没办法，孩子在城里上高中，总得找点事干。”“进来喝口水吧！”“跑了一上午还真有点渴了，给我接杯水吧！自来水就行！”阿姨从随身的背包里拿出一个塑料杯。我接过杯子给阿姨接了一杯纯净水，阿姨接过杯子一口气喝了下去。
“没问题，谢谢你了！”妈妈高兴地说。“也谢谢你们了！”阿姨收起杯子，转身匆匆走下楼梯。
我望着阿姨的背影，覺得她是那么高大，那么美丽！
（指导老师：秦丽娟）
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课程研发时日已久，我先后研发了两种课程。一是《小学生序列作文》，再就是《快乐学成语》。 一、课程研发需有针对性，不求大求全但求深 校本课程研发最忌大而空，偏而浮，不针对教学的某一方面，不针对学生的认识规律，匆匆上马，草草而就，孤芳自赏。笔者看过很多校本课程，多有这类缺陷。针对这些问题，我在研发《小学生序列作文》时，就没有急于求成，赶写这套校本课程。 我最初主要研究如何指导学生作文，研究了很多
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司各特说，时间和潮流永远不待人。时光稳步向前，一切都在这稳步中慢慢消磨，成为记忆，成为历史，淹没在荒尘中。 记得在《超体》中看过，一辆高速行驶汽车的录像被高速播放，剩下的只有静止的田野。时间，是它证明着我们的存在，我们的痕迹终将会像汽车一样烟消云散。有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。 托尔斯泰写《复活》，光修改就花费了近十年的时间。夏洛蒂著《简·爱
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