《金融发展研究》2011年要目

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【摘 要】 兴趣是求知欲的源泉,营造宽松的学科教学,减轻学生对学科的厌恶和恐惧。鼓励学生,肯定学生,使每一个学生充满希望和自信。在课堂中采取等多种符合小学生认知规律的方法,注重思想方法的传授。使学生对数学学习由“不怕到好奇到喜欢”。  【关键词】 减负 肯定 希望 方法 课堂  “爱之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话言简意赅,经典而又富有诗意。他用三个动词“爱”、“好”、“乐”,表达出在人
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