【摘 要】
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目的探讨互联网式健康教育对手足口病的临床防治效果,为临床实施优质医疗服务积累经验。方法选取我院门诊部于2012年4月至2013年3月收治的312例手足口病患儿家属为对照组,实
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目的探讨互联网式健康教育对手足口病的临床防治效果,为临床实施优质医疗服务积累经验。方法选取我院门诊部于2012年4月至2013年3月收治的312例手足口病患儿家属为对照组,实施常规健康教育;选取我院门诊部于2013年4月至2014年3月收治的279例手足口病患儿家属为观察组,实施互联网式健康教育。记录两组患儿病情康复情况,且两组家属均于干预后第4周末接受护理满意度及基本知识掌握情况问卷测评。结果观察组患儿皮疹消退时间及痊愈时间均早于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属在疾病知识、消毒隔离、疾病特征及预防护理方面的掌握程度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属满意度为95.3%(266/279),高于对照组的83.0%(259/312),差异有统计学意义(P<0.05)。结论互联网式健康教育应用于手足口病患儿,能促进患儿病情预后,并能提高家属对疾病的知晓率,且能改善护理满意度,取得较为满意的临床效果。
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