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通识课程教学在我国大学中得到较为普遍的认可和采用。但由于通识课程面对学生的差异，学校和教师应该采取适应通识课程特征的管理模式和教学方法．才能够使通识课程教学取得良好效果；
通识课程《管理学》教学过程若干问题的思考
【摘 要】
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通识课程教学在我国大学中得到较为普遍的认可和采用。但由于通识课程面对学生的差异，学校和教师应该采取适应通识课程特征的管理模式和教学方法．才能够使通识课程教学取得良好
【机 构】
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皖西学院经济与管理科学系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年9期
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