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[目的/意义]为推动档案学研究及教育向着大数据融合的方向发展,[过程/方法]深入分析了大数据环境对档案工作冲击、档案学教育新常态以及档案学教育变革相关策略,[结果/结论]明确了档案学教育共享化、多元化、学科融合等发展的必要性,并且要重视档案学教学思维与课程内容的转变,积极构筑档案学教学平台,以期推动档案学教育发展。