【摘 要】
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目的:研究心绞痛伴不良情绪患者的健康教育方法.方法:选择2016年1月～2018年4月我院收治的78例心绞痛伴不良情绪患者作为研究对象,随机将78例患者分成对照组(n=39)与观察组(n=3
【机 构】
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河北省邢台市第三医院,河北 邢台,054000
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目的:研究心绞痛伴不良情绪患者的健康教育方法.方法:选择2016年1月～2018年4月我院收治的78例心绞痛伴不良情绪患者作为研究对象,随机将78例患者分成对照组(n=39)与观察组(n=39),对照组行常规护理,观察组在对照组护理基础上增加健康教育干预,根据焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对2组心理状态进行评估.结果:护理前,2组SAS、SDS评分对比无差异(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分明显优于对照组,2组不良情绪改善效果差异显著(P<0.05).结论:心绞痛伴不良情绪患者实施基础护理同时配合健康教育干预可以有效改善患者的不良情绪,值得推广应用.
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