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在特殊教育中,要结合美术教学进行思想教育,培养智障学生的审美情趣。文章认为,只有不断钻研教材,改革教学方法,增加美术“话题”、拓展“读画”空间、巧设赏析“阶梯”,才能培养智障学生的审美情趣,提高审美能力。
智障学生审美情趣与审美能力的培养研究
【摘 要】
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在特殊教育中,要结合美术教学进行思想教育,培养智障学生的审美情趣。文章认为,只有不断钻研教材,改革教学方法,增加美术“话题”、拓展“读画”空间、巧设赏析“阶梯”,才能
【机 构】
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江苏省海门市特殊教育学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年34期
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