浅析高中数学学习滞后生形成的原因及心理特点

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学生的数学心理辅导是一项长期而艰巨的任务,尽管我们已对学生心理辅导积累了一些探索,但随着形势的变化、对象的不同,必定会出现新情况、新问题,需要我们不断地调整、改进和完善.了解学生滞后的心理特点,搞清楚发生的原因,有利于更新我们的教育观念,制定提高数学教学质量的策略,改进我们的数学教学,全面提高高中数学教学质量,促进新一轮的数学课程改革.
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