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所谓一题多解，主要体现在没有唯一的、固定的模式，而是以其多样化的答案为明显的特征．可以通过纵横发散、知识串联、综合沟通，达到举一反三、融会贯通的目的．是培养学生发散思维的好方法．在初中阶段数学课程中，使用一题多解的方法可以开阔知识视野，发展学生的思维，有效改变学生的学习方式，就以两道初中数学题看解答简繁，利用等面积公式与三角函数方法解题的重要性。