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随着我国教育改革不断实施,我国整体教育水平得到有效地提升。尤其是在小学语文课堂教学过程中,极大地提升了小学生的语文素养及语文能力。由于受诸多客观因素的影响,导致拓展阅读教学处在一个起步阶段,故而,无法直观形象的学生提供有效地教辅手手段。但随着信息技术的不断发展,则有效地的弥补了这一问题。
信息技术环境下的小学语文课堂教学拓展研究
【摘 要】
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随着我国教育改革不断实施,我国整体教育水平得到有效地提升。尤其是在小学语文课堂教学过程中,极大地提升了小学生的语文素养及语文能力。由于受诸多客观因素的影响,导致拓
【机 构】
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肃北蒙古族自治县县城小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题“信息技术与课堂教学深度融合的行动研究”研究成果,课题编号:GS[2017]GHB2243
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