“略”而不“略”——谈略读课文的教学

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在现行使用的教材中,许多单元精读文章后面都有一篇略读文章,而这些文章的阅读价值不亚于精读的文章。略读课文是精彩内容的延续;它不容轻视、更不容忽视!新的语文课程标准提出了“加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”学会略读,对于扩大阅读面及提高学生的阅读能力是非常必要的。略读课文的教学应当是“教”略而“学”不略。那么,略读课文 In current textbooks, many skimming articles follow a skimming essay, which reads as much as an intensive reading article. It can not be ignored, but can not be ignored! The new Chinese curriculum standard proposes “to strengthen the guidance of the reading method so that students gradually learn to read, skim and read.” “Learn to skim, It is necessary to expand the reading surface and improve students’ reading ability. The teaching of skimming text should be ”teaching“ and ”learning“ not ”slightly". So, skip the text
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