对“木桶效应”用于教育的思考

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木桶效应不适合用于对人才的培养。人是有思维的,不是静物。人在整个生命过程中的表现也是不确定的,是变化发展的。人可以发挥自己的长处以抑制自己的短处。社会的发展,要求人具有某种特长。一个具有某种特质的人,在其特质得到最大发挥时,才能取得成功。
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