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以鸡西大学音乐教育专业学生专业技能培养为实验样本,探索出了通过学生专业社团开展专业艺术实践活动,并把其纳入到学分制管理中,进而提高学生音乐专业技能的新路子;探索出了高职音乐教育人才培养新模式。
利用专业社团提高高职学生专业技能的实践与思考——以鸡西大学音乐教育专业为例
【摘 要】
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以鸡西大学音乐教育专业学生专业技能培养为实验样本,探索出了通过学生专业社团开展专业艺术实践活动,并把其纳入到学分制管理中,进而提高学生音乐专业技能的新路子;探索出了
【机 构】
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哈尔滨师范大学,鸡西大学
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2010年5期
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