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以临沧师范高等专科学校学生为例，对151名语文教育专业的学生进行了汉语拼音注音测试，成绩不能令人满意。这部分学生在声调、韵母、拼写规则、识字率等方面存在问题，汉语注音能力亟待提高。解决问题的策略：提高对汉语拼音再认识；加强汉语拼音的学习；不断改进普通话教学方法。
专科生汉语拼音注音能力测试报告——以临沧师范高等专科学校学生为例
【摘 要】
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以临沧师范高等专科学校学生为例，对151名语文教育专业的学生进行了汉语拼音注音测试，成绩不能令人满意。这部分学生在声调、韵母、拼写规则、识字率等方面存在问题，汉语注音能
【机 构】
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临沧师范高等专科学校中文系
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年5期
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