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当前,国家所推行的素质教育以及倡导的探究式、研究性学习,在教学实践中,往往未能真正展开,或者没有真正深入进去,我们认为,这与我们现在通行的教材有关.现行高中历史教材的问题概括起来有以下几个方面:
我们对未来高中历史教材的设想
【摘 要】
：
当前,国家所推行的素质教育以及倡导的探究式、研究性学习,在教学实践中,往往未能真正展开,或者没有真正深入进去,我们认为,这与我们现在通行的教材有关.现行高中历史教材的
【机 构】
：
武汉经济开发区第一中学湖北武汉430056
【出 处】
：
历史教学
【发表日期】
：
2002年11期
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