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由美国教育家贝蒂·琼斯在20世纪70年代首先提出的“生成课程”概念曾在教育界引起广泛关注,至今方兴未艾。当前,随着电脑多媒体技术的飞速发展及其在教学中的广泛应用,生成课程理论也应该与时俱进。本文以学习通移动教学平台在大学公共英语课中的应用为例,从英语阅读和听说等方面探索该理论在现代教育技术背景下的发展与应用。