论文部分内容阅读
《新课程标准》提出＂在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维＂。在语文课程中,表达实践主要体现为作文写作训练,这就决定了作文教学要把培养学生思维品质,提升学生思维能力当成最重要的任务。作文教学中若忽视对学生思维品质的培养、能力的训练,那学生作文能力的提升也只是纸上谈兵。
在作文课中如何培养学生思维能力
【摘 要】
：
《新课程标准》提出＂在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维＂。在语文课程中,表达实践主要体现为作文写作训练,这就决定了作文教学要把培养学生思维品质,提升学生
【机 构】
：
福建省长汀县河田中学
【出 处】
：
现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
复合材料已经较为普遍地应用于速调管和行波管中,其中铜-铁复合材料主要用作速调管的磁屏部件。大面积铜-铁材料的焊接一直是速调管的工艺难点。课题组对不同的焊接方法进行
在汽车使用过程中,要定时检查轮胎气压,以确保轮胎气压正常。轮胎气压不足或者气压太高都会造成以下不良影响: (1)影响操纵稳定性。 (2)车桥异响。 (3)加剧轮胎的磨损,降低其
“爸爸，为什么您不会像超人一样飞？”“爸爸，您为啥没有坚实的肌肉？”小时候的我总爱娇声嗔气，不断向他抛问题，他总是笑着摸我的头。现今，17岁的我终于明白了，爸爸从不说出他爱我，却又
本文通过计算与公式推导,得出固定陶瓷真空电容器电容量及其分布电容量的计算公式,并用实际生产数据进行了验证。
“体验式”高效课堂即让学生在课堂上进行各种体验,从而提升能力。它包括四个环节,即预习梳理、合作探究、夯实积累、X环节。语文讲读课中故事性比较强,情节比较生动的记叙文
【正】地址:宁波北仑大港三路51号邮政编码:315800电话:0574-86829109传真:0571-86829030网址:http://www.hic-china.com联系人:何公明E-mail:hgm@hic-china.com单位简介宁波
比较、探究教学是指将两种或多种材料对照教学,分析其相同点和不同点的教学方法。新编北师大版语文教材最大的特点,也是最大的亮点就是比较、探究。从教材的编排体系看,版本
以［＾１０Ｂ］硼酸为原料合成乙二醇甲醚［＾１０Ｂ］硼酸酯，再与氢化铝锂和氯化四乙基铵反应合成四氢［＾１０Ｂ］硼酸四乙铵，收率可达８０％以上。