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本文讲述了我国现有计算机通识课程评价体系中的问题,并对新型评价体系的监理提出了几点意见。
计算机通识课程评价体系的构建——以园林专业为例
【摘 要】
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本文讲述了我国现有计算机通识课程评价体系中的问题,并对新型评价体系的监理提出了几点意见。
【机 构】
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湖南应用技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年25期
【基金项目】
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2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号:1049)
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