【摘 要】
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随着我国新课标教学理念的不断深入落实,小学语文教学模式也发生了一定的改变,对于小学生来说,主观学习意识较弱,想要保证课堂教学的综合效果,就应该对学生自身的学习兴趣进
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随着我国新课标教学理念的不断深入落实,小学语文教学模式也发生了一定的改变,对于小学生来说,主观学习意识较弱,想要保证课堂教学的综合效果,就应该对学生自身的学习兴趣进行激发.趣味教学法的应用可以使小学生更加清晰的意识到语文学习的乐趣所在,从而提升了学生语文学习的主动性.基于此,本文尝试对趣味教学法在小学语文教学中的运用情况进行了分析.
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