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从教育的角度出发,依据类比的不同目的将类比划分为解释性类比、解决问题类比和创意性类比,然后分析了不同类别的类比过程。旨在为学生解决类比问题,提高学生的理解能力和培养学生的类比与创新能力提供帮助。
基于分类的类比过程分析
【摘 要】
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从教育的角度出发,依据类比的不同目的将类比划分为解释性类比、解决问题类比和创意性类比,然后分析了不同类别的类比过程。旨在为学生解决类比问题,提高学生的理解能力和培
【机 构】
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山西师范大学教育技术与传媒学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年S1期
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