【摘 要】
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近年来,高考作文反映出强烈的指向性、针对性、指导性,以理性为主的议论文写作自然而然地成为高中作文教学的重中之重.针对高中生议论文内容老套陈旧,时代感不强,缺乏理性思
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近年来,高考作文反映出强烈的指向性、针对性、指导性,以理性为主的议论文写作自然而然地成为高中作文教学的重中之重.针对高中生议论文内容老套陈旧,时代感不强,缺乏理性思辨能力的现象,本文尝试运用媒体资源,通过时事评论的方式让学生在课堂上“指点江山,激扬文字”,提高对议论文写作的兴趣,加强议论文写作的思辨性.
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