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在初中学习阶段,由于数学学科内容复杂而抽象,所以造成学生学习难,缺乏学习自信心.对于数学题目的灵活性和知识点多样性,造成学生在解题时遇到重重困难.所以,培养学生“化归思想”的能力,是当前初中数学教师首要的工作任务.本文通过对化归思想的意义进行讲述,也为化归思想在初中数学解题中的应用提出相应的策略.