论文部分内容阅读
一直以来,小学数学在当代小学教育中占据着重要地位,在实际教学过程中,小学生总是会有各种各样的数学问题困扰着他们。从小学数学教学的角度去说,教师引入微课除了能将抽象的数学概念、公式等以形象生动的方式呈现给学生,激发学生学习数学知识的兴趣、提高其理解能力以外,还能通过反复播放的方式,帮助学生更好地夯实知识基础,培养和提升学生的自主学习能力。