【摘 要】
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小学科学的前身是自然课,是一门包含了物理、化学、生物、地理四门课程的综合型课程,它对学生的综合素养起启蒙作用。科学是小学众多课程中较为重要的一门学科,学好科学对学
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小学科学的前身是自然课,是一门包含了物理、化学、生物、地理四门课程的综合型课程,它对学生的综合素养起启蒙作用。科学是小学众多课程中较为重要的一门学科,学好科学对学生高年级阶段物理、化学等几门学科十分重要。在具体教学中由于小学生自身原因,所以学习效果不佳。新课程改革,要求学生全面发展,运用"自主、合作、探究"式学习方法进行学习。在小学阶段,小组合作学习可以提高小学生的学习能力。本文主要就小组合作学习的概念、学习方法、作用三方面作了简要阐述,进而对合理分组、充分发挥组内成员优势、合理运作展开研究,最终希望借助于本次研究,能够为相关的小学科学教学,提供一些可供参考的内容。
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