怎样巧妙地走进学生的心灵

来源 :中学课程辅导:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xp968
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了教师如何用巧妙的方法走进学生的心灵,从而培养学生的学习兴趣,提高学生的成绩,总体包括三个方面,即对待每个学生的态度、教师本身的形象、教师的幽默感。
其他文献
新课标下的高中英语教师需转变观念,与时俱进,研究现代教育理论,先进的教学方法,从知识的传授者转变为学生学习的促进者,从管理者转变为平等的参与者,培养和谐融洽的师生关系,树立正
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
山水城市是有中国特色的城市,也是21世纪中国城市的理想形态.正确理解山水城市内涵应该从哲学、文化、自然环境三方面入手.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
安徽省自2006年开始实施新课程改革以来,在六年的时间里,我们是伴随着新课程改革的深入发展而不断完善自己。但也遇到一些困惑,其中较为突出的是高中历史教师的专业知识能力的再
在课程改革不断深入的今天,加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是全面提高教育质量的要求。本文结合笔者多年的教学实践,总结出了一套“以我为先的感化式”
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
后进生是提高整体教学水平的一大困难,通过对后进生的分析.找到后进生学习上的困惑以及之所以差的原因,有利于授课人发现自己的优点和不足,促进其在今后的教学中发扬优点、克服缺
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊