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教师专业化是提高教师专业素质、最终实现高质量教育的逻辑起点。通过学习型组织在教师专业发展中的必要性的分析,在学校中积极构建学习型组织,以学习求生存,以学习促发展,对于促进教师专业发展有着十分重要的现实意义。
以学习型组织为取向的教师专业发展
【摘 要】
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教师专业化是提高教师专业素质、最终实现高质量教育的逻辑起点。通过学习型组织在教师专业发展中的必要性的分析,在学校中积极构建学习型组织,以学习求生存,以学习促发展,对
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164
【出 处】
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北京城市学院学报
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(编号:2011SJB880003)
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