【摘 要】
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高校课程思政体系的建设应当发挥思政课程的教育功能,让思政教育渗透到专业课教学当中,形成全过程的育人体系,发挥课程活动环节的协同共进效应,努力实现高校全员育人、全过程
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高校课程思政体系的建设应当发挥思政课程的教育功能,让思政教育渗透到专业课教学当中,形成全过程的育人体系,发挥课程活动环节的协同共进效应,努力实现高校全员育人、全过程育人、全方位育人,建立完善的课程思政运行体系,对课堂教学方式进行创新和优化.加速思政教育知识的传递,进行统一的价值观指引,挖掘思政教育素材,填充教学内容,实现课程思政的有机融合.
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