【摘 要】
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就所在领域从业人员应具备的基础技能水平与新入行的高职毕业生掌握该技能的程度，对高职教师、校友、企业进行调查。调查发现，口头表达、人际关系、计划和职业写作是基础技能中
【机 构】
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福州职业技术学院,上海师范大学学科教育研究所
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“产业转型升级背景下高职院校专业有效发展研究”（BJA110090）中期成果之一.
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就所在领域从业人员应具备的基础技能水平与新入行的高职毕业生掌握该技能的程度，对高职教师、校友、企业进行调查。调查发现，口头表达、人际关系、计划和职业写作是基础技能中最重要的技能，高职生毕业时实现程度最高的基础技能是数学、计算机应用和资源管理，计划、决策、领导和口头表达能力是高职毕业生达成度最低的基础技能；高职教师不太重视高职生的基础技能培养。
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