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从当前我国高中政治教育发展的现状来看,如何保持教育质量的提升、保持人才培养质量的提升,是高中政治教育发展面临的一个大挑战。这一挑战关乎到高中政治教育整体质量的提升。本文从人本主义教育的在高中政治教学发展中的作用和意义出发,从"人本主义教育"的视角,深入考察了当前高中政治教学体系中存在的核心问题,针对存在的问题从高中政治教学体系的顶层设计、指标设计、考核组织、信息系统构建等方面提出了构建策略。