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本文根据互动式教学和《药物化学》课程教学的特点及要求,针对民族院校蒙古族学生的基本情况,对互动式网络教学总体思路的设计、教学模式与方法的建立以及教学效果的评估等方面均进行了初步探索。认为民族院校开展《药物化学》互动式网络教学是可行的,能够培养学生自主获取知识的能力,是一条可行而有效的提高《药物化学》教学质量的路径。