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为了探索了解大一学生生命意义感与家庭教养方式的相关关系。采取随机抽样的方法,随机抽样吉林农业大学165名大一学生,采用父母教养方式量表(EMUB)、通原生命意义量表(Purpose in L1fe Test,简称PIL)进行问卷调查。经过分析得出结论:大一学生生命意义感普遍不高,且与家庭教养方式密切相关。