骨科患者术后疼痛管理的研究

来源 :医学信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:busyouweb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨科手术术后最常见的症状为疼痛,在术后疼痛管理中加入物理治疗有助于降低止痛药物的使用率,加速功能恢复。目前疼痛管理的多模式治疗在患者术后镇痛中的应用取得了较好的效果。本文现就骨科手术患者疼痛的机制、影响因素、常用评价工具,以及通过药物和非药物等多种手段治疗干预疼痛的研究现状进行综述,旨在为骨科术后疼痛管理的应用提供参考。
其他文献
基于Astin的参与理论构建假设模型,以毕业于4所农业高校的687名大学生为数据源,探讨大学生课外活动经验对可雇佣能力的影响及作用机制。结果表明:大学生课外活动的参与经验与学习经验、通用能力和专业能力均显著正相关,学习经验与专业能力显著正相关,通用能力与专业能力显著正相关;参与经验对学习经验的直接预测作用显著,参与经验对通用能力和专业能力的直接预测作用显著;学习经验在参与经验与专业能力的关系中起重
当今中国人群口腔疾病负担日益加重,而口腔医疗产业发展落后于我国医疗产业发展的平均水平。口腔数字技术的发展为我国口腔产业发展带来重大机遇。本文分析了我国口腔医疗产业创新发展的背景,系统阐述了当前我国医学院校和企业两方面的创新现状,指出国家层面、企业层面和医院层面口腔创新发展的若干关键问题,给出了解决以上问题的建议,并提出了构建开放协同的口腔医学创新服务体系、创新转化路径及全链条口腔创新支持体系的新理
该研究通过对小麦制粉生产线2种原料的前、中、后路粉的面粉理化指标、糊化特性、面团流变学特性、面片色泽、面片动态流变学特性以及挂面制品品质进行分析,探究后路粉制品与前、中路粉制品的品质差异。结果表明,2种小麦原料前、中、后路粉各指标变化具有显著规律性,同一原料前、中、后路小麦粉组分分布、面粉特性以及制品品质存在显著性差异(P<0.05)。与前、中路粉相比,后路粉麸星面积大,蛋白质、膳食纤维、湿面筋、
上海,一座光荣之城。2021年4月23日,"百年百章"上海市红领巾学党史争章地图正式发布,点亮红领巾奖章。这是上海市少工委开展的"红领巾心向党"学习实践活动的重要内容。6月1日,为庆祝建党100周年,上海市少年儿童"六一"集会,在地下少先队群雕前隆重举行。"百年百章",100个红色地标,上海市红领巾学党史争章实践活动新样态,在这里集结。
期刊
乡村振兴视阈中传统村落的现代化转型应该在尊重传统村落原有“传统”的基础上,在其物质生产和生活条件、乡村社会治理体系以及传统村落原住民族群的文化和社会“记忆之场”等方面实现物质文化、制度文化和精神文化3个维度的“现代性”变迁。乡村文化和产业的振兴同对传统村落的保护、传承以及现代化转型并行不悖且互为动力。传统村落现代化转型路径:一是从物质层面上,推动传统村落的人居建筑保护、产业结构调整以及与数字经济的
目的 观察短程认知行为疗法联合药物治疗焦虑障碍的临床疗效。方法 选取2018年6月至2020年12月东莞市第七人民医院康复科收治的60例焦虑障碍患者为研究对象,按照随机数表法分为研究组和对照组,每组30例。对照组患者采用口服盐酸帕罗西汀片治疗,研究组患者采用短程认知行为疗法联合口服盐酸帕罗西汀片治疗,一个疗程4周,均治疗两个疗程。比较两组患者治疗后的临床疗效、生活质量综合评价问卷评分(GQOLI-
由于空间共域、景观共创、社会关系共情等特性,传统村落旅游开发给当地农户生产方式、收入来源、生活水平带来强烈干扰。为此,基于乡村振兴总要求构建旅游型传统村落农户生计脆弱性评价指标体系,在剖析主要影响因素后探寻背后过程机理。结论如下:(1)各生计类型中务农主导型脆弱性最高,务工主导型脆弱性最低,可见旅游开发并非都能迅速改善农户生计;(2)样本村中老洞和高椅农户生计脆弱性高,惹巴拉和皇都侗农户生计脆弱性
中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的历史方位,为当前高校思想政治教育改革创新提供了时代契机,同样也为当前大学生提供了有利的时代条件和良好的发展机遇。大学生处于身心发展的关键时期,他们是祖国的未来、民族的希望。生命教育,尤其是新时代生命教育融入高校思想政治教育,强调新时代担当精神培育和生命共同成长理念教育,有利于他们形成对生命的正确认知,建立良好的生命关系,增强社会责任感,树立担当意识、提高担
<正>二十四节气是我国优秀传统文化的代表,有着悠久的历史。二十四节气中包含着有关农业、生活、风俗等各个方面的内容,有着极高的传承价值。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出,要将中华传统文化融入课程。小学时期是学生成长和发展的初始期,所以在平时的教学活动中,教师应该剖析二十四节气文化所包含的内容,设计多样的微课程教学活动,让学生通过参与活动,了解更多的传统文化
期刊