【摘 要】
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在地理新课程改革不断深化的背景下,将有效教学理念与中学地理教学实践相结合,对地理教师及学生自我完善及发展具有重要意义。本文运用文献法、案例分析法、问卷调查法等对地
【机 构】
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广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西地表过程与智能模拟重点实验室,江西师范大学地理与环境学院,
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在地理新课程改革不断深化的背景下,将有效教学理念与中学地理教学实践相结合,对地理教师及学生自我完善及发展具有重要意义。本文运用文献法、案例分析法、问卷调查法等对地理课堂教学有效性及其相关知识进行阐述和研究。简单介绍中学地理课堂教学有效性的概念和作用。重点研究提高中学地理课堂教学有效性的实施策略与途径。通过分析,地理教师在教学过程中应遵循互动、融洽的求真创新教学原则,以促进学生有效学习,提高中学地理课堂教学有效性为根本。
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