【摘 要】
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为建设具有水平的双一流大学,培养承担德智体美劳全面发展的人才,本科阶段构建一流的优良学风任务至关重要,本文以四川大学高分子科学与工程学院为例,结合学院自身特点,将学生数据管理系统与学业老师所提供学生最新情况相结合,通过”以点带面”的方式,形成本科低年级阶段优良学风,实现对不同学习层次的学生进行有效帮扶,再将取得的成效用”以面促点”的形式向本科高年级阶段延伸,达到构建全院优良学风效果的同时,在减少重修人数、提高高水平人才培养率、减少学业预警人数上取得了较好的成绩.
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为建设具有水平的双一流大学,培养承担德智体美劳全面发展的人才,本科阶段构建一流的优良学风任务至关重要,本文以四川大学高分子科学与工程学院为例,结合学院自身特点,将学生数据管理系统与学业老师所提供学生最新情况相结合,通过”以点带面”的方式,形成本科低年级阶段优良学风,实现对不同学习层次的学生进行有效帮扶,再将取得的成效用”以面促点”的形式向本科高年级阶段延伸,达到构建全院优良学风效果的同时,在减少重修人数、提高高水平人才培养率、减少学业预警人数上取得了较好的成绩.
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