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CBL教学模式是以临床案例为基础,将理论和实际结合起来;思维导图是把零散的知识按照一定的逻辑或类别整合起来,形成一套完整的知识系统,二者结合有助于规培学员掌握繁杂的理论知识,并将其应用于临床实践,提高解决临床实际问题能力,培养临床思维.
CBL与思维导图相结合在临床血液体液专业规培带教中的应用
【摘 要】
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CBL教学模式是以临床案例为基础,将理论和实际结合起来;思维导图是把零散的知识按照一定的逻辑或类别整合起来,形成一套完整的知识系统,二者结合有助于规培学员掌握繁杂的理论知识,并将其应用于临床实践,提高解决临床实际问题能力,培养临床思维.
【机 构】
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徐州医科大学医学技术学院,江苏 徐州 221004;徐州医科大学附属医院,江苏 徐州 221002;徐州医科大学医学技术学院,江苏 徐州 221004
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年22期
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