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高三这一年漫长又短暂的时光，如此平淡无奇，却又如此不同寻常；这一年，我经历了很多，也感悟了很多；这一年，我成长了很多，不断地走向成熟. 因为把握好了高三这一年，我才没在人生的第一道槛——高考留下遗憾. 未来的路还很长，高考后一切从零开始，但这一段难忘的时光，使我受益终生.
拾忆，高三
清潇的秋风，络绎的单车，美丽的清华园.这些高考成功的旗舰式符号，成了我这个秋天温馨的韵脚和注解.
对于我来说，高考是一张皱褶的纸，涂满了奋斗的狰狞和或深或浅的屐痕，两年高三，两次高考，冗长的灰色时光最终将其折成精致的纸飞机，沿着圆滑的弧线，飞向了梦想的象牙塔.
冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨.”我对这首诗有很深的体悟.
那年，我背负全家的希望参加高考，最终却以608分这样一个差强人意的成绩草草收场.回顾中考，我以全市第二的成绩进入当地最好的高中，所有人都相信我能成功跃入一流大学的门槛. 结果，过度的压力让我疲于备考，焦灼的心态影响了高考发挥，曾经的梦想被现实撕得粉碎.
是走还是留？很多亲戚朋友劝我走，不再冒险，不再受苦，学着接受平淡，寻找另一个出口.我，只是低头沉默.犹记得那些不眠之夜里时钟滴答的漫长，记得叩问自己时抉择的艰难.
我不是一个轻易服输的人，我深知：如果就这么走了，我一定会后悔；如果我留下，那么即使又输了，又何妨？最起码，我尝试过，给过自己一次机会，那就可以无悔. 最终，我坚持了自己的心志，决定再度风雨. 我给了自己一个坚定的承诺：我会全力以赴. 我在日记本里写下那句我最喜欢的句子：逆风的方向，更是适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降.
复读，高四
曾经的同学已四散天涯，曾经的老师已接管新生. 我，停在原点，在此搁浅.
走进原来的教室，开始了我的第二次征程.我向学校要了一张单人桌，摆在教室靠窗的一个角落. 奋笔疾书，争分夺秒的备考生活延续着我的梦想.罗素说：“梦想是最有力的网，轻而易举地把世界打捞.”因为心底对自己的信任，也因为家人、老师、朋友对我的期待，我不断地提高对自己的要求，不断地挑战自己，我是每天进教室最早的之一，也是晚自习后离校最晚的之一，课间也很少无所事事. 在家与学校之间流转，两点一线的生活却让我感到前所未有的充实.
高四的我更加沉稳，更加坦然，我铭记着一位老师说过的话：“成功不癫狂，失败不沮丧.”我一直践行着，锻炼着自己的心态. 第一次高考，我输给了心态，同样的错误，我不允许自己犯第二次.
其实作为一个复读生，有着比应届生更大的压力. 每当心态上存在问题或是学习状态不好时，我更多的是一个人消化. 告诉同学，担心会加重他们的压力，毕竟每一个高三生在高考面前都异常敏感；告诉家长，担心他们为我睡不着觉，况且他们平时的工作已经很累. 我喜欢一个人，在公园的幽径上穿梭，或者，在校园的一个安静角落，静静杵坐，放空自己，这样，一些压抑或是浮躁的心绪就会沉淀下来，渐渐褪去.
高四的生活就这么倏忽而过，在一次次考试串起的旋律中进入尾声.
时光的齿轮不断啮合，六月如期而至.再一次走进高考考场，一切，是那么熟悉，又那么陌生.我对自己说：“尽吾志矣，而不能至者，可以无悔矣.”高考两天的气温异常的高，我依然沉稳，没有被灼热的空气撩起半点浮躁，高考也是一场心态上的比拼，我觉得坦然的心态帮了我很多.
高考结束. 我一个人站在空荡荡的走廊，看着同学们蜂拥而出，泪水突然决堤. 一年多时光，结束了，我无法一一分解，这泪水里包含着怎样的情愫，有感动，亦有辛酸，高中，散场.我只在心里默念：静静等待，愿梦花开.
浅谈，学习
提颈回望，一路走来，深深浅浅的脚印里埋藏着太多值得我一生去铭记的财富. 伏案提笔，谨与大家分享一下我的学习经验，希望能对学弟学妹们提供借鉴.
说到学习方法，我想提三个关键词：刻苦，坚持，总结反思.
刻苦和坚持不是死记硬背的代称，不是高分低能的标签. 其实很多人对刻苦的同学存在偏见，觉得他们死读书，其实这正反映了一种错误的心理. 学习是需要技巧，提高效率的，但刻苦和坚持是永恒的基础.刻苦和坚持是一种态度，给自己一个目标，努力去争取，才有可能迎来青冥浩荡、日月齐辉的未来.
因为刻苦和坚持全凭个人的毅力和韧性，所以我着重讲一些我的学习技巧.
总结和反思特别重要，平时接收到的信息特别多，总结就能起到升华的作用.根据自己的特点和知识掌握情况，过滤掉已烂熟的内容，淘出知识的死角，不断提升自己的能力.
如何总结？我的方法是建立纠错本. 我的各科都有总结，纠错笔记，内容不多但很清晰，主要是易错易漏易忘的知识点. 每次翻阅笔记就像又打扫了一遍屋子，每个暗角都更加敞亮，多看几次基本就可以熟悉了.
如何填充总结本？我的思路就是少而精，只记重要且不熟悉的内容，切忌全而空，否则总结本就成了课本的复制品，价值大减！笔记内容主要来自于平时做的试卷习题，因为这些是自己认真思考过且老师精讲过的，会存在更深的感悟. 看笔记就成了纠正补全思路的过程，容易引起反思：当时做这一题我为什么没有想到这一点？这一类题的基本思路、答题点是什么？久之，做题能力就锻炼出来了.
除了总结，纠错，平时还要注意细节把握，重点分析. 例如，到高三后期，应重视英语和语文作文，努力提升加分空间；要减少数学的失误率，把会做的题做对，该拿的分拿到；要注意答题规范性，做到卷面整洁，条理清晰. 把细节做精，就能为高考增加筹码，保值增值.
高考，一场千军万马挤独木桥的战役，似乎比三国里群英决斗，金戈铁马，硝烟弥漫，战火纷扬的场面还要引人入胜，纠人心结. 夏日的炙烤，秋风的微凉，最终还是熔尽了，吹皱了那些硝烟战火，一切，在令人们或辗转反侧，或欣喜若狂之后，又归于平静了. 像是暴风雨后的寂沥山色，像是火山上的葡萄园，每个人，又开始了新的争渡.
祈愿，学弟学妹们，在下一个渡口，拿到属于自己梦想殿堂的入场券.
拾忆，高三
清潇的秋风，络绎的单车，美丽的清华园.这些高考成功的旗舰式符号，成了我这个秋天温馨的韵脚和注解.
对于我来说，高考是一张皱褶的纸，涂满了奋斗的狰狞和或深或浅的屐痕，两年高三，两次高考，冗长的灰色时光最终将其折成精致的纸飞机，沿着圆滑的弧线，飞向了梦想的象牙塔.
冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨.”我对这首诗有很深的体悟.
那年，我背负全家的希望参加高考，最终却以608分这样一个差强人意的成绩草草收场.回顾中考，我以全市第二的成绩进入当地最好的高中，所有人都相信我能成功跃入一流大学的门槛. 结果，过度的压力让我疲于备考，焦灼的心态影响了高考发挥，曾经的梦想被现实撕得粉碎.
是走还是留？很多亲戚朋友劝我走，不再冒险，不再受苦，学着接受平淡，寻找另一个出口.我，只是低头沉默.犹记得那些不眠之夜里时钟滴答的漫长，记得叩问自己时抉择的艰难.
我不是一个轻易服输的人，我深知：如果就这么走了，我一定会后悔；如果我留下，那么即使又输了，又何妨？最起码，我尝试过，给过自己一次机会，那就可以无悔. 最终，我坚持了自己的心志，决定再度风雨. 我给了自己一个坚定的承诺：我会全力以赴. 我在日记本里写下那句我最喜欢的句子：逆风的方向，更是适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降.
复读，高四
曾经的同学已四散天涯，曾经的老师已接管新生. 我，停在原点，在此搁浅.
走进原来的教室，开始了我的第二次征程.我向学校要了一张单人桌，摆在教室靠窗的一个角落. 奋笔疾书，争分夺秒的备考生活延续着我的梦想.罗素说：“梦想是最有力的网，轻而易举地把世界打捞.”因为心底对自己的信任，也因为家人、老师、朋友对我的期待，我不断地提高对自己的要求，不断地挑战自己，我是每天进教室最早的之一，也是晚自习后离校最晚的之一，课间也很少无所事事. 在家与学校之间流转，两点一线的生活却让我感到前所未有的充实.
高四的我更加沉稳，更加坦然，我铭记着一位老师说过的话：“成功不癫狂，失败不沮丧.”我一直践行着，锻炼着自己的心态. 第一次高考，我输给了心态，同样的错误，我不允许自己犯第二次.
其实作为一个复读生，有着比应届生更大的压力. 每当心态上存在问题或是学习状态不好时，我更多的是一个人消化. 告诉同学，担心会加重他们的压力，毕竟每一个高三生在高考面前都异常敏感；告诉家长，担心他们为我睡不着觉，况且他们平时的工作已经很累. 我喜欢一个人，在公园的幽径上穿梭，或者，在校园的一个安静角落，静静杵坐，放空自己，这样，一些压抑或是浮躁的心绪就会沉淀下来，渐渐褪去.
高四的生活就这么倏忽而过，在一次次考试串起的旋律中进入尾声.
时光的齿轮不断啮合，六月如期而至.再一次走进高考考场，一切，是那么熟悉，又那么陌生.我对自己说：“尽吾志矣，而不能至者，可以无悔矣.”高考两天的气温异常的高，我依然沉稳，没有被灼热的空气撩起半点浮躁，高考也是一场心态上的比拼，我觉得坦然的心态帮了我很多.
高考结束. 我一个人站在空荡荡的走廊，看着同学们蜂拥而出，泪水突然决堤. 一年多时光，结束了，我无法一一分解，这泪水里包含着怎样的情愫，有感动，亦有辛酸，高中，散场.我只在心里默念：静静等待，愿梦花开.
浅谈，学习
提颈回望，一路走来，深深浅浅的脚印里埋藏着太多值得我一生去铭记的财富. 伏案提笔，谨与大家分享一下我的学习经验，希望能对学弟学妹们提供借鉴.
说到学习方法，我想提三个关键词：刻苦，坚持，总结反思.
刻苦和坚持不是死记硬背的代称，不是高分低能的标签. 其实很多人对刻苦的同学存在偏见，觉得他们死读书，其实这正反映了一种错误的心理. 学习是需要技巧，提高效率的，但刻苦和坚持是永恒的基础.刻苦和坚持是一种态度，给自己一个目标，努力去争取，才有可能迎来青冥浩荡、日月齐辉的未来.
因为刻苦和坚持全凭个人的毅力和韧性，所以我着重讲一些我的学习技巧.
总结和反思特别重要，平时接收到的信息特别多，总结就能起到升华的作用.根据自己的特点和知识掌握情况，过滤掉已烂熟的内容，淘出知识的死角，不断提升自己的能力.
如何总结？我的方法是建立纠错本. 我的各科都有总结，纠错笔记，内容不多但很清晰，主要是易错易漏易忘的知识点. 每次翻阅笔记就像又打扫了一遍屋子，每个暗角都更加敞亮，多看几次基本就可以熟悉了.
如何填充总结本？我的思路就是少而精，只记重要且不熟悉的内容，切忌全而空，否则总结本就成了课本的复制品，价值大减！笔记内容主要来自于平时做的试卷习题，因为这些是自己认真思考过且老师精讲过的，会存在更深的感悟. 看笔记就成了纠正补全思路的过程，容易引起反思：当时做这一题我为什么没有想到这一点？这一类题的基本思路、答题点是什么？久之，做题能力就锻炼出来了.
除了总结，纠错，平时还要注意细节把握，重点分析. 例如，到高三后期，应重视英语和语文作文，努力提升加分空间；要减少数学的失误率，把会做的题做对，该拿的分拿到；要注意答题规范性，做到卷面整洁，条理清晰. 把细节做精，就能为高考增加筹码，保值增值.
高考，一场千军万马挤独木桥的战役，似乎比三国里群英决斗，金戈铁马，硝烟弥漫，战火纷扬的场面还要引人入胜，纠人心结. 夏日的炙烤，秋风的微凉，最终还是熔尽了，吹皱了那些硝烟战火，一切，在令人们或辗转反侧，或欣喜若狂之后，又归于平静了. 像是暴风雨后的寂沥山色，像是火山上的葡萄园，每个人，又开始了新的争渡.
祈愿，学弟学妹们，在下一个渡口，拿到属于自己梦想殿堂的入场券.