【摘 要】
:
<正>北京市教委引领北京市中小学开展学校文化建设,历时3年,实现了创建500所中小学学校文化建设示范校的目标,初步形成了政策引导、价值引领、标准规范、机制保障的中小学学
论文部分内容阅读
<正>北京市教委引领北京市中小学开展学校文化建设,历时3年,实现了创建500所中小学学校文化建设示范校的目标,初步形成了政策引导、价值引领、标准规范、机制保障的中小学学校文化建设的发展路径和创建模式,有效促进了北京市中小学的内涵发展和品质提升。政策引导,把握学校文化建设的正确方向北京市中小学学校文化建设示范校创建工作始终把握正确的方向,密切结合教育综合改革的新形势、新要求,
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在费城宾夕法尼亚大学攻读生物工程博士学位时,韦斯利·勒戈特(Wesley Legant)遇到了一个令人沮丧的障碍:他有自己的研究想法,但能够将想法付诸实施的设备却尚未出现.
本文用卡尔曼滤波方法释用ECMWF输出产品于四川盆地的面雨量预报.研究结果表明;不对面雨量做任何形式的变换做为预报对象用0小时的ECMWF输出资料进行面雨量的模拟结果最好.用
在我的创作里,那缕淡淡的乡思情节却仍是最能缠绕我心间的永恒课题,挥之不去。从一开始画中只有静静的家山,到现在画中慢慢走进了梦中的父老乡亲。画里,他们的一举一动,其实
本文通过简述中国艺术教育思想的发端到美术教育观念的形成,探讨根植于传统背景中的中国艺术教育观如何在20世纪不断开拓、融合、改良,从而完成蜕变并产生影响,并着重选取中
叶舒宪于2007年出版的《熊图腾》一书,是在探寻中华图腾祖先的学术大环境和个人学术修养发展下的一个产物。其中也不断交织着他的学术反思,本文试图从传媒的角度,对多重证据
编者按:“现在的校长如果不提核心素养是不是就落伍了?”2015年,一位校长的问话反映了核心素养这个词的热度。 自上世纪90年代以来,核心素养就成为全球范围内教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题,引领并拉动课程教材改革、教学方式变革、教师专业发展、教学质量评价等关键教育活动。 一般来讲,核心素养指的是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能
《艳阳天》和《石溪邑的新春》,分别是中朝两国农业合作化小说的代表作之一,特意把在前线中饱经磨练的复员军人设置为主人公。本文将两部作品中的主人公形象比较研究作为重点
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7