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在新课改的影响下，大量的新教学方法涌入初中课堂，其中，初中音乐课堂作为近几年核心素养教育背景下的重点课堂，如何将新教学方法应用到初中音乐教学中去，提高以往初中音乐教学的效果，就成为了当下初中音乐教学中迫在眉睫需要解决的问题。由此，本文以情境教学法为例，思考这一教学方法在初中音乐教学中应用的优势、现状基础上，分析新课改下情境教学法在初中音乐教学中的应用举措，希望能对后续音乐课程优化有所帮助。