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本文以一道出现频率颇高的向量基底系数和取值范围试题为出发点,设计出相应的变式训练,引导学生探究其求解的通性通法,并由此收获几点教学体会.
一堂习题讲评探究课及其思考
【摘 要】
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本文以一道出现频率颇高的向量基底系数和取值范围试题为出发点,设计出相应的变式训练,引导学生探究其求解的通性通法,并由此收获几点教学体会.
【机 构】
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福建省龙海第一中学新校区 363100
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2018年1期
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