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课外听写作业历来被语文老师忽视,但其诸多功用却无法由读写作业来替代.笔者从上学期开始对初一学生的语文 课外作业进行了一些新的尝试,本文将结合在实践中获得的宝贵经验,对课外听写的有效性——发展学生、成就教师、研修校本三 个方面进行初步的理论与实践的探讨,并就如何进行课外听写实践操作提出了一些建议.