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目的探讨持续质量改进在急诊科护理带教中的运用效果。方法选取在我院急诊科实习的某校护理大专毕业生2011级41例、2012级43例作为调查对象。所有实习生均为女性，2011级为对照组，采用传统带教方式；2012级为观察组，采用持续质量改进护理带教方式。结果观察组合格率为97.7%，优良率为79.1%；对照组合格率为87.8%，但优良率仅为36.6%，对比差异有统计学意义(<0.05)；观察组满意率为95.3%，对照组为78.0%，对比差异有统计学意义(<0.05)。结论在急诊科护理带教中使用持续质量改进可提升护生合格率，且培养更多优秀人才。