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施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。研究性学习是激发学生学习兴趣，授予良好学习方法，养成良好的自学习惯的极为有效的途径。对促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的全面发展，有着非常好的促进作用。
“酿酒”的研究性学习案例
【摘 要】
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施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。研究性学习是激发学生学习兴趣，授予良好学习方法，养成良好的自学习惯的极为有效的途径。对促进学生在知识与技能、过程与方法、情
【机 构】
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浙江仙居县横溪中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2012年3期
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