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＂数学课程标准＂在总体目标中提出：＂通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。＂在中小学数学教学中,教师有计划、有意识、有步骤地渗透一些数学思想方法,是体现义务教育性质,落实课程目标,提高学生数学素养的重要举措。