多元协作机制下的“理念课堂”建设

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2011年,我区启动特色学校建设,确定了“区域推动、专家引领、课题护航”的发展思路,聘请专家团队长期指导,初步形成了大学、教育部门、学校三方共同参与的“U-A-S”发展共同体模式.在这种模式推动下,我区不断进行课改探究与研讨,决定改变模式课堂的束缚,提出打造“理念课堂”——基于学校教育理念改进常态课堂的改革.
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