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幼儿阶段的孩子受到社会阅历与认知能力的限制,容易受到外界环境的影响,产生不同的思维模式与想法,因此,幼儿园应该重视对幼儿的品德教育。教师只有创建有效的品德教育环境,在教学活动以及游戏活动中不断渗透德育教育内容,才能够对幼儿的成长形成一种正确的引导,帮助幼儿形成正确的价值观与道德观。本文将从幼儿园品德教育的内涵以及品德教育在幼儿园教育中的渗透两个方面进行相关论述。