论文部分内容阅读
高等数学是高校学生的必修课程,但是对于许多高校学生来说,数学是一门相当难的课程,因其具有抽象性、严密性和逻辑性,让学生觉得枯燥乏味,甚至觉得其实用性差,所以没有兴趣学习高等数学。高等数学教学的意义不仅在于让学生接受和运用各种公式定理,更是要培养出具有创造性思维的数学人才,这对于学生今后的发展是非常有利的。本文探讨了高校数学培养学生创造性思维的教学途径,希望对高等数学教学工作有所裨益。