【摘 要】
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对于学习语文,著名语言学家吕叔湘曾说过:“三分课内,七分课外。”通过学习语文,我们要培养的是有文化底蕴、综合素养高的社会人才。这样的人才不仅要有知识的沉淀,还要有厚实的中华优秀文化积累,而后者的培养是无法单单靠学习课本实现的。以“四大名著”为代表的古白话文小说是中国语言文化遗产的瑰宝,蕴含着中华民族的思想与智慧。统编本语文教材在培养学生文学素养上有一个重大举措,就是收编了一批古典名著的节选、改编篇
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对于学习语文,著名语言学家吕叔湘曾说过:“三分课内,七分课外。”通过学习语文,我们要培养的是有文化底蕴、综合素养高的社会人才。这样的人才不仅要有知识的沉淀,还要有厚实的中华优秀文化积累,而后者的培养是无法单单靠学习课本实现的。以“四大名著”为代表的古白话文小说是中国语言文化遗产的瑰宝,蕴含着中华民族的思想与智慧。统编本语文教材在培养学生文学素养上有一个重大举措,就是收编了一批古典名著的节选、改编篇目,重在激发兴趣、指导方法。
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【教材解读】《只有一个地球》是统编本六年级上册第六单元的一篇特点鲜明的文艺性说明文。这一单元的人文主题是“保护环境”,语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。而这篇课文作为所在单元的一篇文章,有举足轻重的作用。它采用了多种说明方法,层层递进地介绍了地球的有关知识,阐明了人类“只有一个地球”的观点,呼吁人们要珍惜资源,保护地球。文体特点鲜明,行文逻辑层层递进。
“大家好,我是来自东莞的王长涛,大家可以叫我涛哥!为什么呢?因为这样显得我更年轻!”伴着涛哥风趣的自我介绍,会场发出一阵轻松的笑声。我的脑中瞬间蹦出一句“我是来自花果山水帘洞的齐天大圣孙悟空,大家可以叫我猴哥!”就像电脑里弹出的广告一般,防火墙都挡不住。初次见面,涛哥就给我们带礼物来了——一本他自己写的《小学生作文三十六计》。我的天,我们李娟校长为我们量身定制的书还没翻呢,又来一个新的“灵魂伴侣”
【教材分析】《伯牙鼓琴》是六年级上册第七单元第22课《文言文二则》中的第一篇。本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”。选编的课文情真意切,文质兼美,从不同角度折射出艺术的魅力。《伯牙鼓琴》是一篇文言文,选自《吕氏春秋·本味》,讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事。正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,是东方文化的瑰宝。古人云:“士为知己者死。”伯牙绝弦所展示的正是
网络上流行一个词语——“小白”。什么意思呢?就是新手!菜鸟!很不幸,曾经的我就是一个“电脑小白”。在众多的微课比赛中,每当看到同事们拿奖拿到手软时,我只能献上真诚的祝福,从没想过要自己去学习。那时的我还经常安慰自己:年纪不小了,会PPT就可以了,这些高科技还是算了吧!可是加入王长涛老师的工作室后就不一样了。王老师给我们组织了各种信息技术培训,还让我们每个人都要参加市里的微课比赛。没办法,学呗!
“孩子,其实都是天上掉下来的天使。因为翅膀断了,他们来到这个世界上就一直寻找为他们缝补翅膀的人。当成人的世界不嘲笑他们的青涩、荒唐、鲁莽,能给他们一种宽容,一种鼓励,那么,他们会在没有忘记天空的时候,缝上翅膀,重新成为天使。老师,就要努力去做那个为天使缝补翅膀的人。”——题记每一个天使都有自己的故事。这是属于天使小瑞的故事。小瑞是我从教三年以来印象最深刻的孩子。
不知大家有没有这样的困惑:人为什么要读书?这似乎是个很简单的问题。我也经常向我的学生提出这个问题,回答几乎是千篇一律的:“获取知识。”听上去无懈可击。从小学到大学,我们一直这样被教育着,从来没有怀疑过它的正确性,但我对这个貌似正确的答案并不满意。中国自古就有重视教育的传统,但更多人读书的目的是“学而优则仕”,为了做官,或者是为了发财,所谓“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”,其实这些
我们通过反复试验,摸索出了一种简便、稳定、可靠的保存抗原片的方法,用于间接荧光抗体法检测抗核抗体,现介绍如下.选择白细胞计数在6~10×10~9/L 左右的急淋病人,取其肝素抗凝静脉血,混匀后涂片,作为抗原片.待干,丙酮固定10min,冷风吹干,小量包装于
【教材分析】《桂花雨》是五年级上册第一单元的一篇精读课文。作者以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。本单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。本课重在引导学生了解借助具体事物抒发情感的方法,并尝试运用。
诗人、作家都习惯用世上最温暖、最美好的词语来形容“家”。是的,从平民百姓到社会精英,从善良正义之辈到恶贯满盈之徒,提及“家”,心里都会升腾起一股柔软。再铁石心肠的人,“家”都是他的软肋。所以,当我念及《为何家会伤人》这本书的题目时,首先惊诧于作者的直白,以爱为名的家还会伤人?情感上却渐渐不可思议地萌生出一种共鸣,心下一软,仿佛心里的坚冰慢慢融化了,似是受了天大的委屈一般。这种感觉很复杂,于是便产生